Das Lernprogramm Werckmeister fördert und fordert das aktive Zuhören – unsere Student:innen können auf motivierende Weise das Ohr trainieren. Es schliesst spielerisch eine Lücke in der musikalischen Ausbildung, in der Hörtraining zu kurz kommt. Werckmeister schlägt die Brücke von der Theorie zur Praxis und öffnet damit Raum für inspirierende Klangbegegnungen ausserhalb der Simulation.

Als Experte bei Talentförderprogrammen höre ich viele junge Menschen mit ihren Instrumenten, darunter viele tolle und musikalische Vorträge. Bei einigen aber denke ich, ob sie sich selbst überhaupt zuhören. Mit Werckmeister können potentielle Talente früh erkannt werden, durch messbare Resultate wird das kritische und sensible Hören trainiert.

In bestehenden Musiklehrmitteln werden die Themen Intonation, Obertöne und Timbre nur am Rande behandelt. Werckmeister hat einen fundierten didaktischen Ansatz und ich freue mich, meinen Schüler:innen den Link zu geben: ‹Diese App könnt ihr starten, um euer Gehör und eure Wahrnehmung zu trainieren›

Mit Werckmeister kann ich mir verschiedene Intonationen anhören und interaktiv Instrumente stimmen. Gerade für Pianist:innen eine sehr wertvolle Erfahrung, weil die Stimmung im Normalfall von einem Fachmann übernommen wird.

Mit Werckmeister einfach unterwegs ein paar Minuten das Ohr trainieren, das hilft enorm. Ohne Instrument oder ohne laut zu singen – grad mit den Kopfhörern, die meine Student:innen und Musiker:innen sowieso schon dabei haben.

Mich haben sowohl die einfachen als auch die sehr schwierigen Levels gepackt: Ein Serious Game, das sich dem Niveau der Spielenden anpasst.

Meinen Schülerinnen und Schülern zeige ich während einer Unterrichtssequenz am Klavier, welche Teilschwingungen ein einzelner Ton in sich trägt. Die Magie der Schwingungen, Schwebungen und Obertöne hat etwas sehr lustvolles und freudiges – diese Freude wird bereits im Prototyp von Werckmeister hör- und fühlbar.

Werckmeister wurde mir präsentiert und ich konnte den Prototypen testen: Das Konzept ist grossartig! Ich hoffe, viele der Lehrpersonen für die App begeistern zu können und sehe es als grosse Chance, mit ihren persönlichen Hörerfahrungen und den Rückmeldungen der Schüler:innen das innovative Lernspiel von Anfang an mitzuentwickeln.