Manchmal höre ich von Schülerinnen und Schülern: ‹Ich kann nicht singen, ich bin unmusikalisch›. Mit Werckmeister kann ich ihnen ein Programm in die Hand geben, mit dem sie individuell ihr Gehör trainieren können. Mit den spielerischen Übungen werden sie für den Gebrauch der eigenen Singstimme sensibilisiert. Durch den messbaren Fortschritt kann ebendiese statische Überzeugung gelöst werden.

Als Experte bei Talentförderprogrammen höre ich viele junge Menschen mit ihren Instrumenten, darunter viele tolle und musikalische Vorträge. Bei einigen aber denke ich, ob sie sich selbst überhaupt zuhören. Mit Werckmeister können potentielle Talente früh erkannt werden, durch messbare Resultate wird das kritische und sensible Hören trainiert.

Werckmeister zeigt eindrücklich auf, wie ein didaktisches Konzept sowohl für den Einstieg als auch für die professionelle musikalische Arbeit funktionieren kann. Die spielerischen Übungen zu Timbre und Vokalfarben sind sehr ansprechend umgesetzt. Für das ‹ensemble ipsa› werden wir die App nutzen, um die Mikrotonalität und Intonation in Stücken von Nicola Vicentino und zeitgenössischen Werken zu erarbeiten. Es ist ein sinnvolles Instrument für die Praxis, an dessen Verfeinerung ich gerne mitwirke.

Mich haben sowohl die einfachen als auch die sehr schwierigen Levels gepackt: Ein Serious Game, das sich dem Niveau der Spielenden anpasst.

Meinen Schülerinnen und Schülern zeige ich während einer Unterrichtssequenz am Klavier, welche Teilschwingungen ein einzelner Ton in sich trägt. Die Magie der Schwingungen, Schwebungen und Obertöne hat etwas sehr lustvolles und freudiges – diese Freude wird bereits im Prototyp von Werckmeister hör- und fühlbar.

Das Programm von Werckmeister fördert und fordert das aktive Zuhören – unsere Student:innen können auf motivierende Weise das Ohr trainieren. Es schliesst spielerisch eine Lücke in der musikalischen Ausbildung, in der Hörtraining zu kurz kommt. Werckmeister schlägt die Brücke von der Theorie zur Praxis und öffnet damit Raum für inspirierende Klangbegegnungen ausserhalb der Simulation.

Mit Werckmeister einfach unterwegs ein paar Minuten das Ohr trainieren, das hilft enorm. Ohne Instrument oder ohne laut zu singen – grad mit den Kopfhörern, die meine Student:innen und Musiker:innen sowieso schon dabei haben.

Werckmeister wurde mir präsentiert und ich konnte den Prototypen testen: Das Konzept ist grossartig! Ich hoffe, viele der Lehrpersonen für das Programm begeistern zu können und sehe es als grosse Chance, mit ihren persönlichen Hörerfahrungen und den Rückmeldungen der Schüler:innen das innovative Lernspiel von Anfang an mitzuentwickeln.